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數理科學和化學 物理學 理論物理學
 
 
 
 
無中生有的世界:量子力學外傳
 作  者: 吳京平
 出版單位: 北京時代華文書局
 出版日期: 2018.07
 進貨日期: 2018/11/1
 ISBN: 9787569924572
 開  本: 16 開    
 定  價: 435
 售  價: 348
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編輯推薦:

一本人人都能讀懂的量子力學,談笑間漫遊量子世界。
刻上墓碑的物理學成就:普朗克常數和薛定諤方程。
很美的實驗和很美的公式,物理學家也有強迫症。
量子力學的奠基人都是神童?
每次和愛因斯坦battle都能贏的人是誰?
一個計算錯誤改寫了第二次世界大戰的結果,海森堡是罪人還是聖人?
諾貝爾獎大本營和諾貝爾獎家族是如何養成的?
比薛定諤的貓更神秘的竟是薛定諤的情史?
原子彈之父和氫彈之父之間有何仇怨糾葛?
師徒、同窗、摯友、對手、情敵……一份諾貝爾物理學獎獲獎名單就是一個江湖。
海量高清插圖告訴你,物理學家原來這麼帥!
聰明的大腦很性感,科學家有智慧更有顏值。
諾貝爾物理學獎天團的寫真照陪你學量子力學。


內容簡介:

黑體輻射、光電效應、原子光譜、德布羅意波、量子糾纏、強弱相互作用、萬有理論……這些讓人望而生畏的概念到底在講什麼?膠子、玻色子、光子、希格斯粒子、中微子……這些到底是什麼“子”?門捷列夫、居里夫人、倫琴、愛因斯坦、普朗克、薛定諤、費米、費曼、玻恩、海森堡、泡利、玻爾、朗道、狄拉克、馮•諾依曼、康普頓、奧本海默、楊振寧、李政道、吳健雄、丁肇中、霍金……這些熟悉或陌生的名字到底為何青史留名?
這是一部微觀世界的編年史,從門捷列夫的元素週期表到威滕的超弦理論,講述了量子力學從無到有的發展歷程。
這是一本量子力學科學家的集體傳記,記錄了那些推動了微觀世界認知的人。天才一個個橫空出世,又一個個悄然逝去,人聚人散,帶給我們無限感慨。
這是一段跨越百年的科學探索史,從一戰到二戰,從發現X射線到降服核能,量子力學的科學家們推動了醫學的發展,影響了戰爭的進程,改變了人類的命運。


作者簡介:

吳京平,北京人,生於軍工科研大院,玩著天文望遠鏡聽著相聲評書長大,做過廣告公司的美術總監,幹過資深人機交互設計師,現為專職科普作家,全國首檔科學秀主播,科學聲音組織成員。在中國科技館、上海天文館等全國各科技館舉行的講座極受歡迎。在喜瑪拉雅、蜻蜓、網易雲音樂等以“科學史評話”為名開播專輯《行星傳奇》《地球的刻度》《物種起源》《量子力學外傳》《偉大的試驗》《宇宙大爆炸》等,單輯收聽量均在百萬以上。


圖書目錄:

01.化學元素表的誕生 001
02.神秘的X射線 016
03.群英彙集的卡文迪許實驗室 029
04.黑體輻射公式的成功推導 038
05.量子物理學草創時期的“三巨頭” 052
06.索爾維會議:決戰量子之巔 063
07.原子模型初現072
08.上帝之鞭 081
09.新量子力學大門將啟 093
10.矩陣力學與波動方程 108
11.測不准的量子 118
12.真空不空 128
13.薛定諤不懂薛定諤方程 142
14.科學家逃離德意志 157
15.核武大競賽 161
16.曼哈頓工程 174
17.海森堡算錯 192
18.原子彈之父奧本海默 200
19.量子電動力學三傑 207
20.不平衡的宇宙 222
21.隱變數出局 237
22.誇克理論的成功 255


章節試讀:

08.上帝之鞭
愛因斯坦等著諾貝爾獎已經等得望眼欲穿了。自打1910年,就有人提名他拿諾貝爾物理學獎。後來1912年、1913年都有人呼籲把諾貝爾物理學獎頒給愛因斯坦,但是都沒成功。以至於後來科學界的意見越來越大,愛因斯坦的威望也越來越高,弄不好名氣已經蓋過諾貝爾獎了。
最早提名愛因斯坦的是奧斯特瓦爾德,提名的理由是狹義相對論。諾貝爾獎委員會就說,這東西還沒驗證,我們還是來點兒實打實的東西吧。後來愛因斯坦搞廣義相對論,連普朗克都勸他,你搞這玩意兒,諾貝爾獎委員會就更不“甩”你了,因為他們壓根看不懂,全世界恐怕也沒幾個能看懂的。
後來,第一次世界大戰就開打了,整個歐洲大亂。諾貝爾獎那幾年就不太正常。1916年,科學類獎項乾脆沒發,只發了文學獎。1917年化學獎和醫學獎又空缺。到了1918年,化學獎頒發給了哈伯,開打毒氣戰的始作俑者,好多人都強烈反對。那年獲得物理學獎的是普朗克。對於普朗克來講,這也是遲到的獎項了,到了1919年才頒發給他1918年的獎。1919年,愛丁頓已經驗證了廣義相對論,照理說,愛因斯坦拿獎應該沒有爭議了。諾貝爾獎委員會開始收集材料評審,結果找來了一大堆反對愛因斯坦的材料,1920年的諾貝爾獎就沒給愛因斯坦。到了1921年,問題還是出在材料上。負責寫報告的那位對於相對論只能算個業餘愛好者,他的本業是生理學和醫學,結果報告寫得一團糟。還有一位瑞典皇家科學院院士,也是評審委員會的委員,那時候正臥病在床,一聽說要把獎發給相對論,從病床上一個鯉魚打挺蹦起來強烈反對。
這事一來二去的就拖下來了,1921年都過了,已經1922年了,還是沒啥頭緒。諾貝爾獎委員會的壓力也大啊,再不發給愛因斯坦就說不過去了。但是廣義相對論這東西一時半會兒搞不懂啊,這可不能湊合,也不能糊弄過去。有人靈機一動,咱們不跟相對論死磕了,咱們把獎發給光電效應怎麼樣?這東西清晰明瞭,而且密立根已經完成了高水準的實驗,跟愛因斯坦的理論完全吻合。就這樣,一直拖到了1922年的11月9號才宣佈1921年的物理學獎發給愛因斯坦。同時宣佈1922年的物理學獎發給了玻爾,原因是他在原子光譜方面的貢獻。玻爾聽到這個消息,可算是松了一口氣。為啥?因為玻爾生怕自己在愛因斯坦之前拿了諾貝爾獎。萬一自己先拿了,感覺對不住愛因斯坦。可見玻爾這人有多善良,也說明他覺得愛因斯坦應該排在自己之前,趕緊給愛因斯坦寫信祝賀吧。
愛因斯坦那時候壓根不知道這些亂七八糟的事,因為他不在歐洲,正在亞洲訪問呢(圖8-1)。其實早就有人給他暗示了,寫信叫他快回歐洲,最好年底12月的時候能到斯德哥爾摩來一趟。但是不能把話說得太明白,愛因斯坦也就沒當回事。

圖8-1 愛因斯坦在日本訪問

愛因斯坦應邀到日本講學。答應了就不能不去,合同都簽了。當他路過上海的時候,瑞典領事拿著電報找到他,通知他已經獲得了1921年的諾貝爾物理學獎。電報上還特別囑咐他,獲獎感言你千萬別提相對論啊。可是愛因斯坦檔期不合適,直到1923年才回到德國。中間還冒出一檔子麻煩事,那就是愛因斯坦到底是哪國人。愛因斯坦一直覺得自己是瑞士人,人家有瑞士國籍。德國人不幹了,你不打小就是德國人嗎?愛因斯坦說,我小時候就放棄德國國籍了。政府官員說那不算數,你以為你以為的就是你以為的啊,你有一堆手續沒辦,所以沒退掉國籍,算是雙重國籍。
愛因斯坦去見了玻爾一面,他們倆在公車上都在聊物理學,一不留神就坐過站了,翻回頭往回坐,一不留神又坐過站了。折騰了好久,一直在公車上沒下車。這兩個人儘管一直在爭論學術上的問題,他們的友誼卻維持了一輩子。
1923年,密立根獲得了這一年的諾貝爾獎,他是第二個獲得諾貝爾獎的美國人。第一個是1907年得獎的邁克爾遜,也還是跟愛因斯坦有關系。邁克爾遜-莫雷實驗驗證了光速的不變性。光速不變恰恰是狹義相對論的基礎。密立根驗證了愛因斯坦對光電效應的解釋。美國人最初的兩個炸藥獎都跟愛因斯坦有關系,這也算是愛因斯坦跟美國的緣分吧。

圖8-2 馬克斯•玻恩

愛因斯坦拿了諾貝爾獎以後,他的一堆夥伴們都向他祝賀。他在德國有一大堆的同事,普朗克、能斯特、玻恩(圖8-2),特別是玻恩,玻恩跟愛因斯坦的關係特別好,因為倆人都是猶太人,都是閔科夫斯基的學生。玻恩的博士導師是希爾伯特,他還到劍橋大學跟湯姆遜一起學過一段時間。玻恩這幾年在哥廷根大學任教,他收了一位學生做他的助教。這位助教很年輕,算起來還是位“00後”,1901年出生的。這就是後來大名鼎鼎的海森堡(圖8-3)。

圖8-3 海森堡

海森堡的經歷可不一般,他父親是研究東羅馬帝國歷史的歷史學家,而且是希臘語方面的專家,在慕尼克大學任教,海森堡從小在慕尼克長大,跟愛因斯坦算是老鄉,愛因斯坦的童年也是在慕尼克度過的。海森堡在著名的慕尼克麥克西米學校讀書,這所學校培養了不少未來的科學家。40年前,普朗克就是從這堬朵~的。也就是說,普朗克和海森堡是中學校友。
海森堡中學時成績很優秀,得到保送大學的資格。他父親在慕尼克大學任教,他問兒子:“孩子,你打算學啥專業啊?”海森堡說喜歡數學。他老爹知道慕尼克大學有個林德曼教授,是很厲害的數學家,主要成就是在研究超越數方面取得的。
古希臘尺規作圖有三大難題,首先是化圓為方問題。也就是畫一個正方形,面積與已知的圓相等。還有一個問題是把一個角三等分。兩等分我們知道,尺規作圖是分分鐘的事,三等分那可就難了。第三個問題就是立方倍積,做一個立方體,體積是已知立方體的兩倍。這就是尺規作圖的三大難題。用圓規和沒有刻度的直尺,那是根本就不可能完成這三個問題的。尺規作圖問題都是比較古老的問題。立方倍積問題是西元前三世紀提出來的。角三等分問題更加古老。這兩個問題最終是用伽羅華的理論來解決的。伽羅華和阿貝爾可以說是現代群論的創始人。
那麼化圓為方問題呢,這個問題就牽扯到另一個大問題叫超越數。林德曼的貢獻就在於證明了圓周率π是超越數。所謂超越數,就是無法用有限長度的代數公式來表達的數。正因為圓周率π是超越數,你就沒辦法用整數加減乘除乘方開方來得到。不能用代數方法來表示,也就說明用尺規作圖是沒法搞定的。林德曼的成果徹底解決了化圓為方問題。
林德曼教授要對海森堡面試,看看這孩子入不入自己法眼。海森堡就去了。一進林德曼的辦公室,發現堶扈Q漆墨黑。海森堡的眼睛適應了好一會兒才看清,堶惕今菢茪p老頭,還抱著一只狗,狗對著海森堡狂吠。海森堡心奡N一哆嗦,這位是二郎真君轉世嗎?怎麼還帶著哮天犬啊!
林德曼把狗按住,開始問海森堡問題。越問眉頭皺得越厲害。最後他問海森堡,數學方面都喜歡看誰的書啊?有沒有基本的數學功底?海森堡說自己看過外爾的書。林德曼當時臉就耷拉下來了,他對海森堡說,看來你學數學是沒戲,你還是學別的吧。海森堡一頭霧水。外爾怎麼了?外爾的書不能看?那不是挺好的書嗎?哥廷根大學的外爾很厲害啊,要知道外爾可是在數學和物理兩個方面都做出了貢獻。規範場就是外爾最早開始搞的。難道林德曼看不上外爾?
要知道林德曼和外爾都出身於德國哥廷根大學,哥廷根大學的數學是出了名的厲害,號稱哥廷根數學學派。開山祖師爺是數學王子高斯,後面還有黎曼、克萊因、希爾伯特等一大批數學家。照理說林德曼和外爾應該是一夥的才對。後來海森堡才知道,哥廷根的一幫子青年才俊都追求同一個女教師,大家都沒追上,就外爾追上了。失敗者堶探N包括錢學森的老師馮•卡門。當時鬧得滿城風雨。估計林德曼看不慣這一套,一聽見外爾就腦袋大。
沒辦法,海森堡學不了數學了,那就學物理吧。海森堡拜到了索末菲門下。索末菲長得比較嚴肅,像個普魯士軍官,其實人很和善,不像林德曼教授,給海森堡的第一印象就不好。索末菲倒是看海森堡這個學生孺子可教,是學物理的料。他就決定讓海森堡進自己的“人才特別快車”,其實就是一些優秀的研究生和本科生組成的研討班,說白了就是老師索末菲給學生加班開小灶的地方。索末菲自己忙不過來,就讓自己以前的一個學生當助教。這個助教歲數也不大,跟學生們很快就打成一片了。海森堡問他,你是哪兒人啊?那個助教說我是奧地利維也納人。海森堡又問,你叫啥名字?那人一說名字,海森堡倆眼就瞪起來了。要說這位助教,就是後來大名鼎鼎的泡利(圖8-4)。泡利1900年出生,比海森堡大一點兒。

圖8-4 “小鮮肉”階段的泡利,日後他會發胖的

這個泡利也算是個傳奇人物了。要用一個詞來形容他的話,那就是聰明,絕頂聰明,聰明得都冒泡了。不過他的教父更牛,就是那位哲學大神馬赫。泡利1918年剛剛中學畢業,就帶著父親寫的推薦信來找索末菲。他要求不上本科了,直接念研究生。索末菲嚇了一跳。好傢伙,這孩子口氣真大。再一問,原來他在中學已經把大學課程給自學了一遍。索末菲還真就答應下來了。讓泡利先學一陣子再說。後來發現,這孩子不是說大話,是真有本事。那一陣德國《大百科全書》正準備編寫廣義相對論的詞條,需要廣義相對論方面的資料,索末菲就交給泡利去幹了。結果泡利寫了兩百多頁,夠出一本書了。後來愛因斯坦看到泡利寫的東西,根本不敢相信是個20歲剛出頭的毛頭小夥子寫的。泡利去聽愛因斯坦的講座,坐在最後一排,問起問題來火藥味十足,鬧得愛因斯坦都招架不住。後來愛因斯坦做講座先往最後一排掃一眼,看看泡利來了沒有,估計是看見泡利就腦袋疼。泡利最終獲得一個誰見誰怕的外號,叫作“上帝之鞭”。
愛因斯坦看見泡利進來,心堣S是一緊,心說這個刺兒頭怎麼又來了,但還是得完成講座。愛因斯坦認真地講完了,他仔細觀察泡利的表情,一看,泡利氣哼哼的。人家都等著泡利問問題,哪知道他拋出了一句:“我覺得愛因斯坦並不完全是愚蠢的。”對於泡利來講,這句話已經是比較高的評價了。泡利的最高評價是:“哦,這竟然沒什麼錯!”天才就是天才。就連另一個聰明的物理學天才朗道見到泡利,氣勢也會立刻矮上三分。
要說泡利這輩子最佩服的人,大約只有三個半。對於師弟海森堡,他佩服一半,算是半個人。因為海森堡的物理直覺極強,眼光獨到,瞄準一個點就能有突破,泡利在這點上是十分佩服的,但是嘴上依然不服。然後就輪到排第三的愛因斯坦了。雖然泡利經常火力全開,鬧得愛因斯坦招架不住,但愛因斯坦畢竟是一代宗師。1945年泡利獲得諾貝爾獎的時候,愛因斯坦等一夥兒同事在普林斯頓給泡利慶祝,泡利感激得不行,所以愛因斯坦在他心中的地位還是很高的。排第二的人,就是玻爾。愛因斯坦不同意不確定性原理,但玻爾基本上跟泡利是同一陣營的,而且還是泡利在事業上的重要導師,這個後文要提到。
那麼泡利最敬重的人是誰呢?那就是他的授業恩師索末菲。索末菲很威嚴,也很和藹。泡利那麼狂傲的人,見了索末菲立刻就拘謹了好多。哪怕後來成名成家了,見到導師索末菲一進屋,泡利立刻就站起來相迎,在老師面前謹遵弟子禮。
索末菲是個嚴謹範兒的老派德國人。當年海森堡剛到索末菲門下的時候,索末菲正在研究玻爾的原子模型。玻爾的原子模型堶探y述了,電子圍著原子核轉圈,走的是圓軌道,而且能在某些軌道之間跳來跳去。想出現在中間狀態,那是不可能的。說白了就是把不連續概念引入了原子結構模型。索末菲對玻爾的模型很推崇,愛因斯坦的狹義相對論一發表,索末菲也是立刻表示支持,對新鮮事物接受得非常快,這與他老派的德國範兒形成鮮明對比。
玻爾模型的成功在於它可以解釋氫的光譜線。但是後來人們發現,氫的光譜線是有寬度的,不是單根線條,堶掄晱i以分解成非常細的結構,譜線遠遠不是一條亮線這麼簡單。索末菲就提出了橢圓軌道模型(圖8-5)。也就是說,電子走的不是圓軌道,也就不再是勻速圓周運動了,而且電子的速度也很快,高速運動需要引入愛因斯坦的狹義相對論。索末菲就賺這個便宜,因為他既支持量子化,也支持相對論。一般人要是只信這個不信那個,就不可能在這個問題上有進展。而且,索末菲認為,不僅僅是軌道長軸是量子化的,而且自由度也是量子化的。最後索末菲就推出了光譜線應該是有複雜結構的。他推算出的公式堶惘酗@個常數,被稱為精細結構常數,大約是1/137。作為索末菲的學生,泡利對這個精細結構常數謹記在心,一直到臨終前都念念不忘。為啥呢?因為他的病房號恰好也是137。這個精細結構常數的奧妙,遠不是索末菲老師能夠預料的,它包含了電磁相互作用的許多秘密,難怪泡利臨死之前都念念不忘。


圖8-5 索末菲的橢圓軌道

要知道,氫光譜的精細結構跟當年的那個塞曼效應很相似。塞曼效應是指在磁場堶掙郇u會發生分裂。精細結構則表明,哪怕沒有磁場影響,譜線仍然是複雜的。洛倫茲和他的學生塞曼通過他們的電子學說解釋了塞曼效應,索末菲就開始動用自己的理論去解決這個問題。玻爾的模型跟索末菲的擴展合併到一起,成了玻爾-索末菲模型。後來索末菲又和史瓦西一起搞了原子光譜方面的研究,叫作索末菲-史瓦西理論。然後呢,史瓦西就得了一種罕見的皮膚病去世了。那是在第一次世界大戰期間的事了。
本來索末菲有希望在1922年跟玻爾一起拿諾貝爾獎的,但是很遺憾他沒拿上。據說他前後一共有80多次提名,結果一次都沒通過,一輩子也沒得諾貝爾獎。1919年,他出版了一本書,叫作《原子結構和光譜線》,幾乎是當時量子論的聖經。泡利和海森堡就上課是捧著這本書聽講的。當時在歐洲大陸已經形成了三個量子物理研究中心。一個是索末菲手下的這幫青年才俊,愛因斯坦對他們羡慕得不得了,這就是所謂的人才特別快車。還有一個是玻恩的哥廷根大學的物理系,那堣]是高手雲集。再有一個就是玻爾的哥本哈根理論物理研究所。
索末菲原來是學習數學出身的,後來轉向了物理學。他常常對海森堡這些人說,你們要想成為優秀的物理學家,有三件事要做:1.學習數學,2.學習更多的數學,3.堅持前兩條。泡利、海森堡等一大堆學生就是被他這麼給教育出來的。索末菲最擅長的事,就是把別人的理論拿過來用數學加以完善和擴展。對玻爾的原子模型,他就是這麼幹的。因此後來有人管他叫“數學雇傭軍”。可能這也是他與諾貝爾獎失之交臂的一個原因吧。說到底,諾貝爾獎還是更喜歡那種能有靈光乍現和臨門一腳的人。
索末菲還有一個特點,那就是對新知識特別關注,從他對相對論和量子論的接受程度就可以發現這一點。他也總是及時地把最新的思想告訴學生們。他每個星期都要和學生們單獨談話,跟每個學生都保持密切聯繫,對每個學生都很瞭解。索末菲還推薦泡利和海森堡去哥廷根大學找玻恩學習,玻恩也很賞識這兩個年輕人。玻恩也有個研討班,也搞了一幫子拔尖的學生在一起深造。這個研討班的氣氛相當自由開放,他們有一個理念,那就是:愚蠢的問題不僅被允許,而且受歡迎。大家討論起來無拘無束,熱熱鬧鬧的。下課了,海森堡站起來一回頭,看見大數學家希爾伯特就坐在教室後邊,原來他跑到這個班上來聽課來了。要知道希爾伯特號稱“數學界的無冕之王”,簡直是數學界泰山北斗一般的存在,而且在物理學方面也有貢獻。1913年,他聽了愛因斯坦有關廣義相對論的報告,那時候愛因斯坦還沒完成最後的推算,但是廣義相對論思想已經比較完善了。希爾伯特回去沒多長時間,就搶在了愛因斯坦之前把廣義相對論的方程式給推出來了。因為廣義相對論是建立在黎曼幾何的基礎之上的,對於大數學家希爾伯特來講,推這個方程是得心應手。後來還有人覺得希爾伯特也算是廣義相對論的提出者,也應該有他一份功勞。但是希爾伯特說了一句意味深長的話:哥廷根每個人都比愛因斯坦更懂黎曼幾何,但是提出廣義相對論的只能是愛因斯坦。可見希爾伯特在物理學方面的功底也是深不可測。
所以希爾伯特經常到物理系聽孩子們討論,越聽眉頭皺得越深,後來還是意味深長地評論了一句:看來物理學對於物理學家來講是太困難了。估計老爺子覺得數學家還是比物理學家厲害。希爾伯特、閔科夫斯基、索末菲都是從東普魯士的柯尼斯堡出來的同鄉,那地方的數學氣氛很濃厚。
索末菲強調數學的重要性,這當然很有道理。但是他沒想到一個後生小子在英國大放厥詞,說物理學家根本不需要學那麼多數學。因為物理學家需要數學工具的時候,能自己發明。言下之意,還是物理學家比數學家厲害。那個後生小子叫狄拉克。大約從20世紀20年代中期開始,量子物理學就進入了一個男孩物理學的時代。因為提出創新理論的人都是20歲出頭的毛頭小夥子,這個狄拉克就是其中之一,要不怎麼口氣那麼大呢。
哥廷根大學的數學氛圍極其濃厚,有個業餘數學愛好者叫沃爾夫斯凱爾,臨終前設立了10萬馬克的巨獎,用來獎勵證明了費馬大定理的人。這筆獎金100年都沒發出去,只好先存銀行,每年差不多有幾千馬克的利息。哥廷根大學就用這筆利息邀請著名的科學家到哥廷根來做講座,龐加萊、洛侖茲、索末菲、普朗克和德拜全來過了。1922年,來的正是玻爾。大家一聽是玻爾要來,德國物理學界就一通忙,玻恩、普朗克、索末菲等人領著一百多號人全來了。玻爾做了7場演講,全都是關於原子模型和光譜線的。那幾天盛況空前,後來被稱為“玻爾節”,可見場面之熱烈。
泡利和海森堡顯然不能缺席,玻爾的演講他們倆全聽了。那泡利能放過玻爾嗎?那當然是火力全開啊。海森堡也不甘示弱,一大堆問題就扔過去了。玻爾當時就覺得這倆孩子前途不可限量,他還跟海森堡和泡利一起去爬山。玻爾表示,他剛得了洛克菲勒基金會的一筆贊助,海森堡和泡利要是想來哥本哈根,他可以提供經費。後來海森堡和泡利就經常去哥本哈根跟玻爾一起工作。
轉過年來是1923年,海森堡要博士畢業了,回到了慕尼克大學。一堆教授來負責答辯。海森堡的博士論文是《關於流體流動的穩定和湍流》,答辯委員會主席就是維恩,老師索末菲也在。維恩問完了有關論文內容的問題,又隨便問了一個有關光學儀器解析度的問題,海森堡居然不知道。維恩覺得這問題夠簡單了,白送分的題目,你怎麼就不知道呢?然後又問他干涉儀的原理,海森堡又答不上來。維恩再問望遠鏡啊顯微鏡啊蓄電池啊,海森堡依然一問三不知。維恩心說,索末菲你教的這是啥學生啊,當場給了海森堡一個不及格,索末菲打了滿分,剩下幾個打了良好。最後平均下來,海森堡剛剛及格過關。從此維恩就對海森堡一腦門子官司。
海森堡也不痛快,怎麼自己就拿了個剛及格的分數啊。他肯定不服氣,畢業的酒會都沒參加,當天就買火車票去了哥廷根大學,心堻o個委屈啊。好在玻恩人不錯,好好安慰他,你要在慕尼克待不下去,那就來我們哥廷根吧。海森堡想想也對,此處不留爺,自有留爺處。後來海森堡還是在哥廷根大學和慕尼克大學之間來回跑,算是兩邊都有工作。
海森堡和泡利都是從索末菲那媥ヮ鴗F原子模型的相關理論,都瞭解玻爾-索末菲理論是如何計算光譜線的。海森堡和泡利到了哥廷根大學以後,接受了非常嚴謹的數學觀點,強調數學論證。那些你沒看到的東西,不能想當然地不拿它當盤兒菜。他們還到哥本哈根理論物理研究所去跟玻爾一起工作了一陣子,也跟玻爾深入交換了意見。海森堡和泡利也努力想把恩師索末菲的理論進一步修補完善。但是他們發現,這樣做根本不解決問題。
海森堡在這兒想不通,按下不表。咱們反回頭說愛因斯坦,他收到了法國人朗之萬寄來的一份博士論文,說是自己拿不准主意,請愛因斯坦幫忙掌掌眼。愛因斯坦心說,一份博士論文,也沒啥大不了的,朗之萬至於吃不准嗎?那這文章到底寫的是啥呢?愛因斯坦看罷文章不由得挑大拇指稱讚,這簡直是穿透物理界迷霧的一縷曙光……


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