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語言學習 英語
 
 
 
 
英語語法新思維初級教程:走近語法(第2版•附線上音頻)^tn
 作  者: 張滿勝
 出版單位: 群言
 出版日期: 2019.05
 進貨日期: 2020/2/5
 ISBN: 9787519304775
 開  本: 16 開    
 定  價: 435
 售  價: 348
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內容簡介:

“英語語法新思維”系列三本教程為熱銷十年的經典語法書,涵蓋初中、高中、大學階段的語法知識,幫你建立一個完整的語法體系。精深學習,鞏固英語思維。《英語語法新思維初級教程——走近語法(第2版)》涵蓋名詞、限定詞、形容詞、動詞、五種基本句型、一般時態、進行時態等初中階段語語法點。讓你學習構造簡單句,為精準使用英語奠定紮實基礎。


作者簡介:

張滿勝:英國劍橋大學英語碩士,擁有20餘年的英語教學和研究經驗,尤其是對英語語法有深入、獨到的研究。其代表作品“英語語法新思維”系列圖書久經市場考驗,熱賣10餘年而不衰,深受廣大讀者的喜愛與推崇。張滿勝老師對龐雜的語法規則體系進行抽絲剝繭、條分縷析、嚴密推導,推翻了傳統語法的羅列派,開創了英語語法的思維派,真正讓你告別“死規則”,教你“活思維”,幫你重新塑造自己的“英語世界觀”。


圖書目錄:

緒論 名詞短語

0.1 引言

0.2 名詞短語

0.2.1 名詞短語的功能

0.2.2 名詞短語的構造——“左二右六”的定語規律

0.3 英語句子五成分論

0.4 本篇內容的邏輯安排



Chapter 1 名詞

1.1 名詞的定義與分類

1.1.1 名詞的定義

1.1.2 名詞的分類

1.2 名詞的數(一):可數與不可數

1.2.1 常用作不可數的名詞

1.2.2 可數與不可數的“相對論”

1.2.3 不能按中文的思維理解英文名詞的可數與不可數

1.2.4 不可數名詞的度量

1.3 名詞的數(二):單數與複數

1.3.1 英語名詞的單數與複數的概念

1.3.2 只用作單數的名詞

1.3.3 只用作複數的名詞

1.3.4 規則的複數名詞

1.3.5 不規則的複數名詞

1.3.6 複合名詞變複數

1.3.7 單複數同形的名詞(零複數名詞)

1.3.8 有新詞義的複數名詞

1.4 名詞的格(一):’s所有格的構成及邏輯語義關係

1.4.1 ’s所有格的構成

1.4.2 ’s所有格的邏輯語義關係

1.4.3 名詞所有格修飾的名詞被省去

1.5 名詞的格(二):of屬格的構成及邏輯語義關係

1.5.1 of屬格的構成

1.5.2 of屬格的邏輯語義關係



Chapter 2 限定詞(一):冠詞

2.1 引言:Story-telling

2.2 冠詞的位置與讀音

2.3 冠詞的用法概述

2.4 英語中四種泛指的表達模式

2.4.1 不可數名詞不加冠詞表示泛指

2.4.2 複數名詞不加冠詞表示泛指

2.4.3 單數名詞與定冠詞the連用可以表示泛指

2.4.4 單數名詞與不定冠詞a/an連用可以表示泛指

2.5 定冠詞the的特指用法

2.5.1 情景/文化特指(situational/cultural reference)

2.5.2 上下文共指(textual co-reference)

2.6 不定冠詞a/an的用法

2.6.1 不定冠詞的泛指與非泛指用法

2.6.2 不定冠詞a/an與不可數名詞

2.6.3 不定冠詞a/an與數詞one

2.6.4 不定冠詞a/an與this

2.7 用/不用冠詞的意義區別(the hospital/hospital)

2.8 其他使用冠詞的場合

2.9 其他不用冠詞的場合



Chapter 3 限定詞(二):數量限定詞與個體限定詞

3.1 數量限定詞(一):a few, few/a little, little

3.2 數量限定詞(二):some/any

3.3 個體限定詞(一):each/every

3.4 個體限定詞(二):another/other

3.5 個體限定詞(三):either/neither

3.6 限定詞總結(一):限定詞中的“二”與“三”

3.7 限定詞總結(二):限定詞與可數/不可數名詞

3.8 限定詞總結(三):限定詞與of短語

3.9 限定詞總結(四):限定詞之間的位置關係

3.10 限定詞與形容詞的區別



Chapter 4 形容詞

4.1 形容詞在名詞短語中的位置

4.1.1 前置修飾名詞

4.1.2 後置修飾名詞

4.2 形容詞的比較級和最高級的構成形式

4.2.1 單音節詞

4.2.2 雙音節詞

4.2.3 多音節詞

4.2.4 不具有等級的形容詞

4.3 形容詞的比較級和最高級的用法

4.3.1 形容詞比較級的用法

4.3.2 形容詞最高級的用法

4.4 Interesting or interested?

4.4.1 -ing形容詞與-ed形容詞的特點

4.4.2 -ing形容詞可以修飾“人”

4.4.3 -ed形容詞可以修飾“物”



Chapter 5 動詞分類(一):實義動詞與(情態)助動詞

5.1 實義動詞(notional verb)

5.2 助動詞(auxiliary verb)

5.2.1 助動詞be, do和have

5.2.2 用作實義動詞的be, do和have

5.3 情態助動詞(modal verb)

5.4 陳述句的否定

5.4.1 謂語中含有be動詞或情態動詞的否定

5.4.2 謂語動詞是實義動詞的否定

5.4.3 否定的縮寫

5.5 一般疑問句

5.5.1 謂語動詞中含有be動詞或情態動詞的提問

5.5.2 謂語動詞是實義動詞的提問

5.6 特殊疑問句

5.6.1 不與名詞連用的疑問詞

5.6.2 要與名詞連用的疑問詞

5.6.3 how的用法詳解



Chapter 6 動詞分類(二):英語的五種基本句型

6.1 引言:“人咬狗”是條新聞

6.2 五種基本句型概述

6.2.1 主語 謂語

6.2.2 五種基本句型概述

6.3 句型一主語 系動詞 表語

6.4 句型二主語 謂語

6.5 句型三主語 謂語 賓語

6.6 句型四主語 謂語 間接賓語 直接賓語

6.7 句型五主語 謂語 賓語 賓語補足語



Chapter 7 英文時態(一):一般時態

7.1 英文時態體系概述

7.1.1 英文時態的構成四時四態

7.1.2 時態學習技巧

7.2 一般現在時態——並非表示現在

7.2.1 用法一:表示普遍的事實或真理(expressing a general truth)

7.2.2 用法二:表示重複活動(expressing a regularly occurring event)

7.2.3 用法比較:表示重複活動的一般現在時態和現在完成進行時態

7.2.4 用法三:一般現在時表示正在發生的動作

7.2.5 用法四:一般現在時表示將來發生的動作

7.2.6 用法五:一般現在時表示過去發生的動作

7.2.7 用法六:一般現在時代指現在完成時

7.3 被遺忘了的一般過去時態

7.3.1 引言

7.3.2 基本用法一:過去發生的短暫動作或狀態

7.3.3 基本用法二:過去發生的重複或延續活動

7.3.4 用法比較:一般過去時和現在完成時用於“for 時間段”的區別

7.3.5 口語用法一:“我不知道”——“I don’t know” or “I didn’t know”?

7.3.6 口語用法二:“我忘記了”——“I forget” or “I forgot”?

7.3.7 口語用法三:“我以為”——“I think” or “I thought”?

7.3.8 口語用法四:根據上下文的語境靈活地使用一般過去時

7.3.9 口語用法五:禮貌表達

7.4 一般將來時態——預測、計劃和意願

7.4.1 引言

7.4.2 will表示將來——預測

7.4.3 be going to表示將來——預測

7.4.4 be going to表示“計劃”與will表示“意願”

7.4.5 現在進行時表示將來

7.4.6 一般現在時表示將來

7.4.7 其他表示將來的句型結構



Chapter 8 英文時態(二):進行時態

8.1 引言

8.1.1 進行時態的構成

8.1.2 進行時態的意義

8.1.3 進行時態的使用語境

8.2 現在進行時——不一定正在進行

8.2.1 用法一:說話時刻正在進行的動作(action happening exactly now)

8.2.2 用法二:在目前一段時期內持續的一種暫時的情況(action happening around now)

8.2.3 用法三:用於表示“改變”的動詞,強調“逐漸變化”的過程

8.2.4 用法四:用於強烈的感情色彩的表達

8.2.5 用法五:表示將來確定的安排

8.2.6 用法六:與always等連用,表示多次重複,且含有感情色彩

8.3 過去進行時——回顧過去講故事

8.3.1 常見用法:用來設置故事的背景

8.3.2 少見用法:兩個過去同時在持續的動作

8.3.3 典型用法:描述一個過去的特定時刻正在發生的事情

8.3.4 口語用法:表示委婉的請求或提建議

8.4 將來進行時——想象未來

8.4.1 典型用法:將來某一特定時刻正在持續的事

8.4.2 口語用法:將來計劃好的事

8.4.3 少見用法:表示背景動作——提供另外一個短動作發生的事件背景

8.4.4 難點用法1:用在疑問句中,表示客氣地詢問

8.4.5 難點用法2:用來表示客觀的將來,以避免與表示“意願”的will do混淆

8.5 難點:深入分析進行時的思維特徵

8.5.1 進行時態的核心含義(grammatical aspect)

8.5.2 進行時態與動詞體(lexical aspect)

附錄 參考答案


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