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學習科學與教學變革
 叢書名稱: 面相21世紀能力的教育變革•中國與世界
 作  者: 鄭太年
 出版單位: 上海教育
 出版日期: 2019.11
 進貨日期: 2020/3/19
 ISBN: 9787544496087
 開  本: 16 開    
 定  價: 374
 售  價: 199
  會 員 價: 199
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編輯推薦:

本書旨在構建理論-設計-實踐三個層面內在一致、相互融通的教學變革方案,理論層面的分析為讀者提供學術前沿信息與理論視角,設計層面的探索為讀者提供實踐變革的參考模式和策略,實踐層面的研究為讀者提供課堂教學變革的具體方法和案例。


內容簡介:

本書分析和概述了國內外學習科學研究的前沿進展及核心觀念,論證我國教學變革聚焦學習與創新的必然取向,以及學習科學對於教學變革的意蘊,構建基於學習科學的學習活動設計方案。而後在理論與實踐的相互映射中,詮釋在閱讀與寫作、數學、科學、社會與歷史這幾個主要的學習領域中教學變革的方向與案例,形成在理論、設計、實踐三個層面上達成內在一致性的變革進路。


作者簡介:

鄭太年,華東師範大學國際與比較教育研究所副教授,博士。主要研究領域:國際與比較教育、學習科學與課程-教學設計。已出版《學校學習的反思與重構——知識意義的視角》《學習:為人的發展》(專著)、《國際視野中的資優教育:拔尖創新人才培養的理論、政策與實踐》(主編)、《在探究中體驗科學》(第二主編)、《學習環境的理論基礎》(主譯)、《創新學習環境》(主譯)、《教學設計的國際觀(第2冊):解決教學設計問題》(第二主譯)、《教學設計的理論與模型:教學理論的新範式》(第二主譯);參與策劃和編寫《學習科學的關鍵詞》《建構主義教育研究》及 “21世紀人類學習的革命”(第一、二輯)、“學習科學與技術設計” “國際視野中的研究性學習”“教學設計的理論與模型國際前沿研究”等多套叢書。

 
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