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哲學宗教 邏輯學
 
 
 
 
我們如何思維
 作  者: (美)約翰•杜威
 出版單位: 天地
 出版日期: 2019.03
 進貨日期: 2019/3/22
 ISBN: 9787545543537
 開  本: 32 開    
 定  價: 293
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內容簡介:

本書是著名哲學家、教育學家約翰·杜威的代表作之一,詳細分析了思維的過程和本質,並通過大量實例?明我們提高思維能力。

本書論述了思維的本質並非記憶、聽來的故事和偏見,而是經過批判、推理、論證結論之後的信念;提出了反省思維的必要性,指出只有正確思維才能提高規劃與謀略能力,獲取避免不良後果的措施;提供了進行思維訓練的一系列步驟,包括加入邏輯推理要素,進行系統性的推論和試證,引入實例驗證思維結果的正確性,等等。有助於我們對思維有一個全新而正確的認識,突破本能的禁錮,跳出思維舒適區,掌握科學有效的思維方法,並*終提升實踐活動中的效能。


作者簡介:

約翰·杜威(John Dewey),出生於美國佛蒙特州伯靈頓市,20 世紀著名的哲學家、教育學家。他是美國實用主義哲學的傑出代表,實用主義教育思想的創始人,被稱為傳統教育的改造者、新教育的拓荒者。杜威曾做過中學教師和鄉村學校教師,後在芝加哥大學、哥倫比亞大學等名校執教,其主要著作有《哲學之改造》 《民主與教育》《自由與文化》等。1919 年到1921 年,杜威曾到中國講學,足跡遍佈 10 多個省市。


圖書目錄:

第一部分 思維訓練的問題



第一章 思維的定義 003

第二章 思維訓練的必要性 018

第三章 思維訓練所需的自然資源 034

第四章 學校教學條件與思維訓練 052

第五章 思維訓練的手段和目的:心理與邏輯 063



第二部分 邏輯的探討



第六章 完整思維行為的分析 079

第七章 系統推理:歸納和演繹 091

第八章 判斷:對事實的解釋 115

第九章 意義:概念和理解 133

第十章 具象思維和抽象思維 155

第十一章 經驗思維和科學思維 165



第三部分 思維訓練



第十二章 思維活動和思維訓練 181

第十三章 語言與思維訓練 197

第十四章 思維訓練中的觀察和資訊 219

第十五章 複述和思維訓練 234

第十六章 一般性結論 248

 
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